第39节 (第1/3页)

    ??能被山河大学医学系录取的学生，哪个不是天资卓绝之辈？好多人都有着渊源的家学，在各地已经算是闯出了不小名声的好医生。

    ??这些医术不错的学生们中间难免有些才高气傲之辈，他们也想把自己的医案拿出来显摆显摆，彰显彰显自己的本事。

    ??甚至还有些医学生想互相之间比一比，看看谁的医案打分高。

    ??医学系内的学风原先还算是中正平和，这会儿突然就变得内卷起来，提交给智能医案平台的医案数量就好像是坐了火箭一样往上蹿升。

    ??只不过这些学生开出来的医案多数都是六七十分，还有些医案会四五十分的……没法儿同教授们的医案相比。

    ??许枝云屏蔽了提示音，清清静静地上完课，正一手牵着雷镇一手拎着包打算下班回家，就被校长赵培明给拦住了。

    ??“赵校长，您找我有事儿？”许枝云感觉肚子有些饿，忙着回家做饭呢！

    ??赵培明有些不好意思，“许老师，我是给你找事儿来了……全国各地的子弟学校要搞个比赛，说是要结合地方特色，充分发扬地方办学精神，编些具有实用性的教材，小学初中高中都有参赛。”

    ??“咱们学校的小学语文教材，我想着得把这个活儿交给你来做，你带的年级比较高，教的学生也比较多，教学效果大家有目共睹，这个活儿只有你能胜任。你看怎么样？”

    ??“这本教材要是编的好，被上面看上了，是能出版的。出版就会有稿费，你要是真编好一本书，是能吃一辈子的事儿。”

    ??赵培明给许枝云画了一个很诱人的饼，可许枝云并没有感觉到太大的诱-惑力。她缺稿费那点儿钱吗？

    ??“赵校长，我这家里和小孩都是一堆事儿……您看，要不您找别人来？我就婉拒这事儿了。”

    ??赵培明笑得有些僵硬，“你都说出来了，还能叫婉拒？许老师，你再考虑考虑，主要是咱们学校也确实找不到比你更合适的老师了。小学语文教材，字数应该不太多，你看看能不能挤一挤时间……”

    ??山河小精灵陡然间蹦了出来，“答应她，拿下这个比赛的金奖！能为你完成任务铺路！”

    ??许枝云内心吐槽，真当金奖是想拿就能拿的？她才教了几天的书，能和那些教学经验丰富的老教师们比？

    ??关于自己有几斤几两，许枝云还是很清楚的。

    ??第63章 好老师

    ??◎你怎么就和属蛇的一样，还缠上我了？◎

    ??被赵培明硬塞了编些具有当地特色的语文教材的活儿后, 许枝云就认命了。

    ??干一行，爱一行。

    ??既然这活儿不得不做，那就好好做吧。

    ??她转头就把矛头对准了山河小精灵，就差拿一把水果刀架在山河小精灵脖子上了, “你让我答应, 我现在答应了，我该怎么编写, 你给我支个招！”

    ??山河小精灵的眼神飘飘忽忽的, 一看就是在绞尽脑汁地想但又想不出什么辙来。

    ??许枝云扁了扁嘴，“算了, 还是我自己想吧。龙山岛靠着海，那我就编一个介绍海洋的书, 把海洋里的动物、植物都串一串, 尤其是渔民们经常能打捞到的鱼，都教会大家怎么认怎么读, 算是有地方特色了吧！”

    ??山河小精灵对许枝云的这个想法拍手叫绝，“这想法真不错，我这就给你收集资料去！你得去学个绘画艺术, 不然编写教材的时候没办法画图。”

    ??许枝云看着头一回这么殷勤的山河小精灵，总觉得这个平时不食人间烟火的小精灵有点心虚。

    ??难道是有什么她不知道的动力？

    ??想了三秒钟，许枝云觉得自己是想不出答案来的，索性就不想了, 她得空了就从山河大学图书馆中借了一本《海洋学总论》, 对着那本大部头啃了起来。

    ??想要编写一本合格的教材，首先就得确保教学内容不出问题。然后才是教材内容的生动性与可读性, 得考虑到学生的兴趣, 由易到难、循序渐进地给学生安排授课内容, 不能把编教材当成自嗨，自己写得兴致昂扬，学生读起来晦涩难懂。

    ??许枝云一有空就看《海洋学总论》，时常连做晚饭都给忘了，不过她这人会投机取巧，雷镇一般都在客厅里自己玩儿，她往厨房里一钻，烧一壶水，进山河大学买几份菜，放到自家炒锅里翻炒翻炒，就当是自己做的了。

    ??倒也没被雷鸣发现什么端倪，反倒是被雷鸣夸了几次她厨艺进步。

    ??在许枝云这么专注且猛烈的攻势下，《海洋学总论》总算看完，许枝云感觉倘若真的有东海龙王，她都可以和东海龙王去比比谁更懂海洋了。

    ??有‘书读百遍其义自见’的光环在，与海洋相关的各个知识许枝云都了然于心，她甚至看看海洋的颜色就知道会有怎样的洋流，看看海浪的波形就能知道海风会从哪个方向来。

    ??看完书的第二天一早，许枝云就拎着水桶去