第922节 (第3/3页)

更不适合在他们没有改变户籍的时候，让他们各自寻找其他出路。

    ??离开林大森一大家，朱允炆抬头看着夜空，对一旁的陈廉问：“知府王祺为政如何？”

    ??“我只负责所内之事。”

    ??陈廉摇头，不打算回答。

    ??说王知府的不好吧，纯碎是给自己招惹事端，文人整起活来，自己一个老粗可扛不住。说王知府的好吧，也就那样。

    ??朱允炆沉默了。

    ??按照吏部与御史评价，王祺是一个很典型的大明官员，即守成型。有事办事，没事就不动弹，不求犯错，也不想改变。

    ??这种官员治温州府十年，温州府还是如十年前一样，没多少改变。

    ??说他有问题吧，又挑不出问题，不贪污，不欺压百姓，有案件处理案件，也没人喊冤。但是，这种官员不能再继续治理地方了，大明需要发展，需要扩大田亩数量，增加亩产，需要发展商业，需要兴修水利，需要一切途径一切办法增加税收。

    ??一个守成、思想老旧的官员，是无法带领温州府走上富裕之路的。

    ??朱允炆深深叹息，又问道：“永嘉城中，可有什么青年才俊，为朝廷举荐人才，总不至于顾虑重重吧？”

    ??陈廉这一次没有拒绝，举荐人才这事说到哪里都是美谈，提携后辈是不会犯错的。

    ??“若论人才，倒还真有两人。”陈廉认真地思考，突然说：“但这和你们安全局没关系吧，我不记得安全局还有为朝廷寻觅人才的职务。”

    ??朱允炆侧身看着陈廉：“安全局的事少打听，问你什么，说什么就是。”

    ??陈廉无奈，也没争论，只好说：“永嘉府学中，有一秀才，名为谢庭循，诗、书、画三绝，身怀大才。还有一人，名为叶缙光，是府学中举人，谈论韬略，令人赞佩。”

    ??朱允炆记在心中，见天色已黑，也不便前往永嘉城，索性就安顿在了陈廉家中。陈廉睡不好觉，可丝毫不影响朱允炆等人好好休息。

    ??翌日，天刚刚亮。

    ??朱允炆就将一封写好的文书交给汤不平：“差人送至京师，命内阁、户部、兵部、五军都督府商议户籍革新之事，先从军籍开始。”

    ??汤不平领命。

    ??又蹭了一顿陈廉家的早饭，朱允炆才离开了宁村所，直奔永嘉城而去。

    ??永嘉府学。

    ??叶缙光正在观赏谢庭循作画，只见谢庭循手腕微动，笔锋流转，一个个活灵活现的人物跃然纸上，刚想赞叹两句，同窗张漠匆匆跑来，隔着许远就喊道；“叶兄、谢兄，何巨川来找我们了。”

    ??谢庭循收起笔，看着跑过来的张漠，笑道：“何文渊来了？”

    ??叶缙光也止不住喜悦：“自建文八年冬日至京师国子监参观偶遇，已有一年多不见，他在何处？”

    ??张漠指了指府学外：“已经到了外面，正在参看府学外卧石难题，说要做出来再进门。”

    ??“哦，他竟要挑战府学难题，这倒要去看看，走。”

    ??谢庭循搁下毛笔，拉着叶缙光就向外走。

    ??何文渊站在府学门外，一块卧石之上，已没了洪武年的铁律，转而成了永嘉学府的一道难题，题名为：

    ??我欲使温州府兴盛，作两浙第一，当何为？

    ??这道题看似简单，却极是考验人的能力，还需了解温州府的实际，若夸夸其谈，就虚而论，只能是贻笑大方。

    ??何文渊盯着题目，嘴角微动：“这题，透着永嘉学派的意味……”

    ??第一千一百四十九章 卧石难题

    ??国子监革新并取得瞩目成就,拉开了大明文教系统自上而下的变革。儒学与其他学问并举成为了各地府学、县学、社学教育的基本路线。

    ??受益于黑板教育方式的推广，各科教材编制的完备与普及，先生数量的源源补充，大明文教如火如荼。

    ??洪武年间不能有自己的观点，现在可以有了。洪武年间不敢说的话，现在可以说了。

    ??只要你有道理，有依据，能证明自己的观点是对的，那你就可以说出来，可以拿出来与同窗、先生讨论，甚至可以申请举办大辩论。

    ??为了让人才更能为国所用,学有所成，温州府府学教授孙安邀请知府赐文，在府学门口设了卧石，并刻下了：

    ??我欲使温州府兴盛，作两浙第一，当何为？